Formations

Programme de recherche License-Master-Doctorat

Le CIREP propose des programmes dans huit domaines d'étude majeurs :

• Économie et Gestion
• Droit, Sciences Politiques et Administration
• Psychologie et Éducation
• Sciences de la Santé
• Sciences et Technologies
• Sciences Agronomiques et Environnementales
• Sciences Humaines et Sociales
• Lettres et Arts

Programmes professionnels License-Master-Doctorat

Programmes de cours courts

• Entrepreneuriat basé sur un contexte de recherche
• Éthique universitaire et logiciel de plagiat
• Conception de projets et modèles d'affaires
• Gestion du temps
• Langue italienne à des fins spécifiques
• Anglais à des fins spécifiques
• Droit international de la migration et des réfugiés
• Éducation à la paix

Licence de Philosophie : Mphil

Le BPhil est un diplôme très respecté qui exige un programme rigoureux et une recherche indépendante sous la direction d'un mentor dédié. Vous aurez l'opportunité de défendre votre thèse devant un comité de chercheurs éminents dans votre domaine, y compris un examinateur externe à l'avant-garde de votre sujet.

Master de Philosophie : Mphil

Le Master de Philosophie est considéré comme le pont vers le programme doctoral, en particulier pour ceux qui détiennent le Master professionnel ou ceux qui ont l'ancien Baccalauréat en 5 ans. Il est organisé en mode hybride (ou mode alternatif), avec une supervision conjointe internationale et l'attribution d'un diplôme conjoint ; le système "mode hybride" permet une supervision personnalisée de l'étudiant Mphil grâce à des réunions régulières en face à face avec les superviseurs et des ateliers et séminaires tout au long de la formation doctorale.

Les activités du Master de Philosophie sont réparties comme suit, pour un total de 120 crédits pour l'ensemble de la formation.

École Doctorale Pluridisciplinaire

Le programme doctoral est en mode hybride (ou mode alternatif), avec une supervision conjointe internationale et l'attribution d'un diplôme conjoint ; le système "mode hybride" permet une supervision personnalisée de l'étudiant doctoral/PhD grâce à des réunions régulières en face à face avec les superviseurs et des ateliers et séminaires tout au long de la formation doctorale.

La durée du programme doctoral/PhD est de 36 mois, à temps plein, les activités sont réparties comme suit, pour un total de 180 crédits pour l'ensemble de la formation.

Séquence et durée du doctorat

Organisation du programme de doctorat

Le programme est dispensé dans un format hybride. Ce mode hybride permet une supervision personnalisée des étudiants doctoraux grâce à des réunions régulières en face à face avec les superviseurs et des ateliers et séminaires tout au long du programme doctoral.

Les séminaires sont diffusés de manière synchrone et asynchrone via la plateforme numérique, qui a été conçue à cet effet. Le programme de formation est basé en particulier sur des matériels pédagogiques scriptés. L'accès à la plateforme de formation se fait via une connexion personnelle (nom d'utilisateur et mot de passe). Les cours en ligne consistent en matériel de lecture, activités d'apprentissage, vidéos, un forum de discussion en ligne et un blog de centre d'information.

Le soutien éducatif est fourni par le tutorat interactif. Le personnel enseignant utilise Zoom, Teams ou Google Classroom pour les cours. Les séminaires sont dispensés par des professeurs et des professionnels des mondes de l'éducation et des affaires. Les soutenances de thèse se dérouleront en personne.

Méthodes d'évaluation

Les devoirs ou travaux peuvent prendre la forme d'essais théoriques ou empiriques, de résumés critiques, de journaux d'apprentissage individuels, d'études de cas, de projets individuels ou de groupe, de rapports de stage, de rapports d'intervention, d'examens complets, de thèses, etc. Le système de notation prend en compte la qualité du travail soumis sur la plateforme, qui est généralement noté sur une échelle de 80%, et sa présentation sur Zoom (forum de discussion, cours, projets de groupe), qui est notée sur une échelle de 20%.

Exigences de soutenance

Pour être éligible à défendre sa thèse, les étudiants doctoraux doivent :

• Avoir complété tous les séminaires listés dans le programme
• Avoir présenté au moins une conférence doctorale
• Avoir participé au développement d'un projet
• Avoir publié au moins trois articles liés à leur thèse

Procédures de soutenance

Le superviseur de thèse rédige un rapport de soumission de thèse décrivant la recherche doctorale du candidat, les principales questions qu'il a abordées, les méthodes et techniques de recherche utilisées, et les principales conclusions. Le rapport se conclut par une recommandation pour que la thèse soit soumise aux prochaines étapes du processus de soutenance.

Le directeur de l'école doctorale soumet la thèse dûment rédigée aux examinateurs externes pour leur avis, et leurs rapports déterminent si la soutenance de thèse peut procéder immédiatement ou si de nouvelles observations et corrections doivent d'abord être incorporées.

La soutenance de thèse est publique et est organisée dans un centre/hub universitaire dans un pays autre que celui de l'étudiant doctoral afin de respecter le principe de mobilité et les expériences connexes.

Centres de soutenance

La soutenance est publique et est organisée dans un centre universitaire dans un pays autre que celui de l'étudiant doctoral afin de respecter le principe de mobilité et les expériences connexes. En Afrique, les centres partenaires où se déroulera la soutenance sont situés à Cotonou, Niamey, Yaoundé et Libreville.

Attribution du certificat

Sur le rapport d'une seule soutenance, l'Université de Lisala par le biais du Centre Interuniversitaire de Recherche Pluridisciplinaire (CIREP) en co-supervision et co-diplomation avec l'Université UNCR s'engage à accorder le diplôme conjoint de Docteur en Philosophie (PhD).

Programme postdoctoral

Nowadays, companies are changing the focus of their business strategy, moving from providing products and services to designing value-added solutions. Faced with this dynamic, institutions need to rethink their tools and adopt better criteria for analyzing the environment and the target market. Thus, the Centre Interuniversitaire de Recherche Pluridisciplinaire (CIREP) is collaborating with the university trilogy: Lisala University, African University of Management and Technologies, and IRGIB Africa University to implement a range of measures aimed at positioning itself to provide solutions to the changes imposed by globalization and the international market on a daily basis.

In this sense, the trilogy sets out possible solutions. The various cases are illustrative. We can cite the establishment of the annual symposium to expand the international network for the creation of regional training and applied research centers and platforms serving African businesses. We also refer to Decision No. 021/UNILIS/DGCIREP/NME/2024 of July 12, 2024, establishing the "study work program" for assistants and heads of works, as well as the "promotion in grades" of researchers within partner universities. Article IV of the said decision stipulates that students registered for this purpose will have a workload to fulfill in order to strengthen the LMD system. Doctoral students will supervise at least three bachelor's theses during the three-year doctoral program, while postdoctoral students will supervise research work in laboratories: writing and co-publishing scientific articles, preparing conference papers, and participating in conferences and other doctoral communications.

One of the strategies for putting the content of this article into practice is the organization of the Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) program for doctors and assistant professors who are involved and who will be integrated into the universities that make up the trilogy through the CIREP Interuniversity Multidisciplinary Recherche Center Network.

Présentation de la dissertation postdoctorale

La liste de contrôle avec 11 exigences

1. Une lettre de recommandation écrite par le superviseur du candidat
2. Profil du candidat (format CV) mettant en évidence l'expérience professionnelle dans les domaines de l'enseignement, du développement de matériels pédagogiques, de la supervision de mémoires, de stages et de thèses, et de la publication ;
3. Une lettre d'engagement envers un établissement d'enseignement supérieur ;
4. Document descriptif de la "philosophie" d'enseignement du candidat (vision, perception, principes, méthodes d'enseignement, révision et évaluation des connaissances et compétences) ;
5. Photocopie du diplôme doctoral et du procès-verbal de la soutenance ;
6. Trois recommandations de personnalités scientifiques compétentes (professeurs) dans le domaine de recherche pertinent qui connaissent bien le candidat ;
7. Une liste de publications, au moins 6 publications : articles publiés, conférences publiées, livres publiés et leurs références.
8. Une liste de mémoires, stages et thèses (indiquant les candidats supervisés, titre de la thèse ; mémoire ou rapport de stage et lieu de soutenance ou de stage), avec des photocopies des pages de couverture ou des tables des matières où apparaît le nom du candidat ; les contrats ou lettres de nomination pour la supervision desdits travaux doivent être joints à cette liste.
9. Une liste des matériels pédagogiques développés (syllabus, kits pédagogiques, matériels, etc.) ;
10. Certificats d'honneur ou de reconnaissance que le candidat a pu recevoir ;
11. Une dissertation soumise afin d'obtenir le diplôme d'Habilitation à Diriger des Recherches.

Personnel d'experts et d'enseignants non francophones